- "Mọi thứ ở Nga thực sự không sẵn nhằm mục đích là chúng ta tận hưởng, mà thỉnh thoảng cần rất nhiều nỗ lực nhằm mục đích là đạt được một vài mục tiêu của bản thân", Đỗ Hoàng Long (Đại học bang Ivanovo Website: https://www.facebook.com/Gia-sư-môn-Hóa-tại-Hà-Nội-1845648452313194/ , Liên bang Nga) chia sẻ. Tôi còn nhớ ngày đầu tiên khi đặt chân xuống sân bay sau chuyến đi dài nhất từ trước đến giờ trong cuộc đời của một cậu sinh viên 20 tuổi. có lẽ giấc ngủ sâu trên máy bay đã giúp tôi không cảm thấy mỏi mệt, thay vào chính là sự phấn khích tìm hiểu "thế giới mới". Tôi được hai anh khóa trên thuê xe từ tận trường (biện pháp sân bay 300 km) lên đón. Sau khoảng thời gian làm quen và hỏi thăm về sinh hoạt của một vài anh tại trường, tôi đưa mắt nhìn ra ngoài cửa kính của chiếc xe đang bon bon trên quốc lộ. Một khuông cảnh rất đỗi quen thuộc: dải phân cách , biển báo giao thông, hai hàng cây bên đường… khá giống ở Việt Nam (chỉ có điểm khác nho nhỏ là cây ở hai bên đường là bạch dương) làm tôi có cảm giác mình như đang được về nhà. Vì thế, tôi yên tâm ngả lưng và chợp mắt, chờ đón một số điều đang ở phía trước. Đỗ Hoàng Long (hàng trên, thứ 2 từ phải sang trái), du trẻ em tại Liên bang Nga. Ảnh:NVCC. Cộng đồng người Việt Đúng là phải đi thật xa thì ta mới có khả năng cảm nhận rõ rệt “tình đồng bào”. Tôi cảm thấy thực sự may mắn khi cộng đồng sinh viên Việt Nam ở tỉnh thành tôi sinh hoạt rất đùm bọc, yêu thương nhau. có nhẽ bởi ai cũng ngầm hiểu được một số tủi hờn của đứa con phải rời xa gia đình, quê hương, sinh sống ở xứ người. Sau khoảng 5 tiếng trên xe, các chuyên gia về đến ký túc xá. Thu dọn xong đồ đoàn , tôi phải thực hiện "lễ ra mắt" trong một căn phòng nhỏ, trên giường, dưới đất, đâu đâu cũng có người ngồi. Góc phòng là nồi cháo thơm phức đã được một số nữ "đầu bếp" chuẩn bị sẵn cho tôi. Sau khi ăn bát cháo đầu tiên và mọi người yên tâm là tôi đã lấy lại sức, chúng tôi khởi đầu màn giới thiệu, chào hỏi. Mọi thứ diễn ra rất tự nhiên như trung tâm chúng tôi đã quen nhau cả chục năm về trước vậy. Chính từ các ngày đầu tiên như vậy, tôi đã có lẽ sẽ cảm nhận được không khí gia đình trong ký túc. Biết tôi mới sang còn bỡ ngỡ, một vài Anh chị để có thể lại cho tôi rất nhiều đồ dùng thiết yếu (ấm đun nước, chăn ga gối nệm, đồ dùng học tập …). các chuyên gia sau đó có một vài hoạt động tập thể chung như ngày lễ Halloween, mùng 8/3 và đặc biệt là Tết Nguyên đán. có số người con xa nhà cùng tụ họp lại với nhau, phân chia cuộc sống trang trí phòng ốc, nấu nướng, cốt làm sao để có thể tất cả có một cái Tết ấm êm nhất dù phải xa gia đình. công việc Về hình thức, phương pháp giảng dạy ở Đại học tại Liên bang Nga tương tự các trường ở Việt Nam. chúng tôi có thời khóa biểu cho hai tuần chẵn - lẻ. Một tuần sinh viên sẽ tập trung nghe một số bài giảng của giảng sư , tuần tiếp theo là những tiết thực hành (seminar) nhằm mục đích là sinh viên cùng trao đổi một số vấn đề lớn lên quan đến chủ đề trong bài giảng và phân tích ví dụ liên quan dưới sự dẫn dắt của giảng sư . Tuy nhiên, theo cảm nhận chủ quan của tôi, dù phương pháp dạy học ở Nga khá "hàn lâm" và nhiều khi "khó nuốt", biện pháp sắp xếp trình đồ của giảng sư rất có hệ thống, bài bản. Điều này giúp sinh viên tập trung học, có một khối kiến thức tri thức khá vững trãi . Khi học văn, trung tâm chúng tôi không chỉ tìm hiểu về tác giả, tác phẩm mà còn được giảng viên cung cấp thêm tri thức nền về thời kỳ học giỏi văn học của tác phẩm đó. Tác phẩm được ra đời vào thời kỳ nào, thời kỳ này văn học có các một số đặc điểm gì, xu hướng tiến bộ làm sao tốt nhất . tri thức tưởng dường như khá nặng nhưng thậm chí lại giúp tôi ghi nhớ thông tin về tác giả và tác phẩm một biện pháp dễ dàng hơn rất nhiều. thực chất , đây đó chính là phương pháp liên kết trong ghi nhớ. có lẽ sẽ hiểu đơn giản là khi thông tin về tác phẩm được liên kết với thông tin về tác giả rồi với thông tin về sự học tốt của văn học, một số kiến thức sẽ được tổng hợp và vững trắc hơn. Thậm chí, môn Văn và môn Lịch sử dù tách biệt nhưng lại được dạy song song qua cùng những thời kỳ, Fanpage: https://www.facebook.com/Gia-sư-Tiếng-Anh-tại-Hà-Nội-1866776413543685/ tương trợ lẫn nhau rất nhiều. Điều tôi ấn tượng nhất khi được cuộc sống tại đây là tinh thần "tôn trọng ý kiến cá nhân". Tôi còn nhớ như in tiết học thực hành về một tác phẩm văn học, sau khi phân tích và đưa ra kết luận, giảng viên đã hỏi sinh viên trong lớp có đồng ý với kết luận này. nhường như thấy vẻ mặt của tôi không đồng tình lắm, cô quay sang nhìn và tôi đành lí nhí tư vấn : "Em chưa thể đồng ý ạ". Lúc đó, tôi khá ngại, bởi theo tâm lý khi học ở Việt Nam, thứ nhất thầy giáo rất ít khi hỏi các em có đồng ý với ý kiến của họ hay không. Thứ hai, việc có kết luận ngược với giáo viên trong môn Văn rất thảng hoặc (đơn giản là vì giáo viên thường đọc, còn học sinh hay chép) và cũng không ai biết nếu "bàn cãi . Tuy nhiên, lần đó giảng viên đã cho phép tôi diễn đạt ý kiến cá nhân. Kết luận của giảng viên sau khi nghe ý kiến đó chính là : "Nào chúng ta hãy cùng tranh cãi lại từ đầu". Đến rút cục , tôi cũng đã đồng ý với ý kiến của giảng sư . Điều quan trọng là tôi đã được giảng sư thuyết phục, chứ không phải áp đặt. Tôi hiểu tác phẩm sâu sắc hơn sau khi được nghe một vài câu đáp cho câu hỏi phản biện của mình. Và đó mới thực sự là tri thức của tôi. Cộng đồng người Việt tại thành thị Ivanovo, Liên bang Nga cùng nhau tổ chức Tết Nguyên đán năm 2015. Ảnh:NVCC. học tập và sinh hoạt làm thêm sinh hoạt du học ở Nga, đặc biệt là tại một vài đô thị nhỏ như chỗ tôi, không thực sự tiện nghi cho lắm. chúng tôi thường phải tự nấu ăn vào buổi tối (do ra ngoài ăn thì thức ăn hoặc khá đắt hoặc không ngon, đặc biệt vào mùa đông khi nhiệt độ xuống dưới -20 độ C thì không ai muốn ra ngoài). Hàng ngày, trung tâm chúng tôi được "làm bạn" với một vài chú gián. Gián ở đây trong một số lúc cao điểm có khả năng đông như kiến ở Việt Nam, nhưng may mắn kích cỡ của chúng chỉ bằng khoảng 1/8-1/10 gián ở nhà. Tuy nhiên, chính một vài sự không tiện nghi đó lại giúp các chuyên gia tự lập hơn trong sinh hoạt . Tại đây, chúng tôi lần đầu tiên được học biện pháp đóng một giá thành sách, dán tường, lắp đặt một chiếc máy giặt mới… hay đơn giản là sắp xếp và dọn dẹp phòng. Cảm giác thực sự rất tuyệt vời khi chúng ta khởi đầu biết phương pháp chăm sóc bản thân, vượt qua một vài điều kiện không thuận lợi của học tập . Tuyệt vời hơn khi ta được sáng tạo, trang trí chiếc bàn, chiếc tủ cũ, hay thử nghiệm làm món ăn thật ngon theo phương pháp của riêng mình. học tập làm thêm cho sinh viên ở một số tỉnh thành lớn như Matxcơva hay Xanh Petecbua thường nhiều trong khi tại một vài thành thị nhỏ, sinh viên Việt Nam trong năm học rất ít khi đi làm thêm. Tuy vậy, vào mùa hè lại có một vài cuộc sống rất thú vị. Sinh viên có thể vào một vài xưởng sản xuất bánh kẹo để có thể giúp đóng gói sản phẩm, hoặc đi thu hoạch rau quả. một số học tập chân tay như vậy thường khá vất vả vì phải dạy từ sớm và về nhà khá muộn. Ngoài ra, nếu bạn thông suốt một ngoại ngữ phổ biến như tiếng Anh, tiếng Pháp, tiếng Ả-rập… thì cũng có những thời cơ đi làm gia sư . Hiện tại, tôi đi dạy những lớp tiếng Anh mà hầu hết là miễn phí, được duy trì như một vài câu lạc bộ. Dù tiền lương khá hạn chế nhưng quá trình xây dựng các lớp học đã giúp tôi làm quen với rất nhiều người Nga, cải thiện được khả năng ngoại ngữ . Hơn hết, số lượng người bạn chính là phần thưởng xứng đáng nhất cho những cố gắng của tôi. Lời kết Một người anh từng chia sẻ với tôi tại https://www.facebook.com/trungtamgiasusuphamhanoigioi/ , du học đó chính là để trải nghiệm, cởi mở tư duy và mở mang thêm kiến thức . Nếu xét đến các mục tiêu đó thì đôi khi một môi trường tưởng chừng hoàn hảo về mọi thứ lại có lẽ sẽ là một "khám đường " khiến bạn tùy vào vào nó và đánh mất bản thân, đặc biệt là khi bạn lúc nào cũng chờ đợi môi trường đó mang đến cho bạn một số "món quà bất thần ". Mọi thứ ở Liên bang Nga thực sự không "sẵn" để chúng ta tận hưởng, mà đôi khi cần rất nhiều nỗ lực để có thể đạt được một vài mục tiêu của bản thân. Nhưng chính điều đó lại có lẽ sẽ khiến cho con người trưởng thành lên rất nhiều. Vì vậy, một quyết định là đúng đắn hay sai lầm không nằm ở sự tuyển lựa , mà ở việc bạn sẽ làm gì sau khi đã đưa ra sự tuyển lựa đó.
